terça-feira, 30 de setembro de 2025

Para além das estantes: IA, bibliotecas escolares e o futuro das histórias (MIBE 2025)


Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), uma celebração anual das bibliotecas escolares em todo o mundo, que constitui uma oportunidade para dar a conhecer o trabalho que desenvolvem e mostrar que não são apenas um serviço, mas um centro nevrálgico vital nas escolas. A chamada à ação é da International Association of School Librarianship (IASL), este ano sob o lema "Para além das estantes: IA, bibliotecas escolares e o futuro das histórias". 

Tal como acontece todos os anos, a nossa Biblioteca Escolar associa-se a esta comemoração com um leque alargado de atividades, que poderá acompanhar tanto no nosso espaço como através dos nossos meios de difusão. 

Fica o convite! 

segunda-feira, 8 de setembro de 2025

Bem-vindos ao ano letivo 2025-2026




A Biblioteca Escolar dá as boas-vindas à Comunidade Educativa neste novo ano letivo de 2025-2026!

Inspirados pela visão da Rede de Bibliotecas Escolares, assumimos o compromisso de sermos um espaço de colaboração, questionamento, descoberta e inovação, onde cada aluno encontra oportunidades para crescer como leitor, cidadão crítico e agente de mudança.

Ao longo do ano letivo, a Biblioteca Escolar será lugar de encontro, de diálogo e de ação, promovendo o acesso à informação, o desenvolvimento de literacias múltiplas e a participação ativa em projetos que semeiam conhecimento e transformam a escola e a comunidade.

Contamos com TODOS!

quinta-feira, 24 de julho de 2025

A Biblioteca Escolar em Números - Dados Globais 2024-2025

Biblioteca em números 2024-2025 de Biblioteca Espf 

Neste final de ano letivo, agradecemos a todos os que caminharam connosco ao longo desta jornada.
Aos professores, pelo trabalho articulado e continuado, que faz da biblioteca uma extensão viva da sala de aula. 
Aos alunos, que participaram ativamente não só como leitores, mas como protagonistas em projetos e atividades que promovem também as literacias da informação, dos média e digitais. 
Aos parceiros e colaboradores, pela confiança, apoio e trabalho conjunto na concretização de cada projeto, atividade e conquista.
Juntos, transformamos a biblioteca num espaço dinâmico de aprendizagem, criatividade e partilha.
Obrigado por fazerem parte desta história! 

Com gratidão,
📖 A Equipa da Biblioteca Escolar

quinta-feira, 10 de julho de 2025

Projeto Interseções: Arte, Leitura e Cidadania na Escola Secundária de Paços de Ferreira


Ao longo de dois anos letivos, o Projeto Interseções - apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares no âmbito da candidatura Ideias com Mérito - promoveu uma verdadeira viagem interdisciplinar, envolvendo os alunos do Curso de Artes Visuais na leitura crítica, criação literária e expressão artística.

Com oficinas de escrita, visitas culturais, exposições e encontros com autores e artistas, o projeto, coordenado pela Biblioteca Escolar, articulou as disciplinas de Português e da componente artística do Curso de Artes Visuais.

Foram criadas pontes entre textos e imagens, entre autoria e reflexão, entre escola e comunidade. Eis as principais atividades desenvolvidas:
- Seleção e leitura de textos literários por temas anuais (ex: "mulher", "amor", “heroísmo”, “ “fragilidade humana”, etc.);
- Oficinas de escrita criativa e interpretação;
- Visita e mini-oficina de Cinema de Animação na Casa-Museu de Vilar;
- Criação de trabalhos artísticos inspirados nos textos produzidos pelos alunos;
- Mural virtual individual com investigação sobre um autor/artista;
- Produção de crítica textual e visual interartística;
- Encontros com autores/artistas e oficinas externas;
- Apresentações e exposições públicas (Semana Aberta, Mostra Educa(cria)ção, espaços virtuais e físicos da escola...). 

O envolvimento dos alunos foi notável: participaram com entusiasmo, espírito crítico e criatividade.

O Interseções revelou-se um exemplo inspirador de como a escola pode ser um lugar de interligação entre linguagens, saberes e experiências, contribuindo para a formação de jovens cidadãos críticos, criativos e comprometidos com o mundo.

terça-feira, 10 de junho de 2025

Mostra de atividades no âmbito da comemoração dos 500 anos de Camões

 No Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas, partilhamos a mostra de atividades realizadas até à data de hoje, na Escola Secundária de Paços de Ferreira, no âmbito das comemorações dos "500 anos do Nascimento de Camões".

sexta-feira, 6 de junho de 2025

ES de Paços de Ferreira representada no Evento Nacional Laboratórios de Educação Digital (LED) – Aprendizagem em Ação

 



A Escola Secundária de Paços de Ferreira esteve representada no Evento Nacional Laboratórios de Educação Digital (LED) – Aprendizagem em Ação, realizado hoje, dia 6 de junho, no Agrupamento de Escolas do Cerco, no Porto.

Alunos e professores colaboraram ativamente no cenário de aprendizagem e no vídeo apresentados, integrando a atividade “Ler com LED: influência que brilha”, promovida pela Biblioteca Escolar na Semana da Leitura e dinamizada no Laboratório LED de Artes e Multimédia.

Nesta experiência inovadora, a leitura ganhou nova vida através da criatividade, da tecnologia e da colaboração, mostrando como o digital pode ser um aliado poderoso no desenvolvimento das competências dos alunos e na promoção do pensamento crítico e criativo.

O nosso agradecimento a todos os participantes, por levarem o brilho do trabalho colaborativo além da Escola!

quinta-feira, 5 de junho de 2025

Palestra sobre "Consumo de Álcool" na BE: uma Iniciativa no âmbito de Prova de Aptidão Profissional


No dia 4 de junho, a Biblioteca Escolar acolheu a palestra "Consumo de Álcool", orientada por duas agentes da GNR e parte integrante da componente prática da Prova de Aptidão Profissional (PAP) da aluna Lara Sousa, do 12.º TAS.

Assistiram à palestra, rica em momentos de interação com os jovens presentes, as turmas ADM e CSD do 11.º ano e a turma E do 12.º ano. 


Partilhamos a síntese da interessantíssima palestra, elaborada pela Lara Sousa, responsável pela organização da iniciativa:

"As agentes iniciaram a sessão referindo que “o consumo de álcool tem vindo a aumentar entre os jovens”, destacando que, muitas vezes, o incentivo ao consumo começa no ambiente familiar, em determinados contextos sociais.

Por outro lado, foi salientado que os meios de comunicação, através do marketing, promovem uma imagem do consumo de álcool associada a rostos bonitos e saudáveis, minimizando os verdadeiros efeitos nocivos da substância. As oradoras sugeriram, ainda, que os rótulos das garrafas de bebidas alcoólicas deveriam conter avisos explícitos, semelhantes aos presentes nos maços de tabaco, reconhecendo o álcool como a droga que é.

O foco principal da palestra centrou-se na relação entre os jovens e a cultura do consumo de álcool. Durante a sessão, foram exibidas reportagens da SIC que retratam a euforia e os comportamentos extremos que muitos jovens adotam para atingirem estados de embriaguez rápida e intensa. Uma das práticas descritas envolvia a absorção de álcool através de algodão embebido em bebidas alcoólicas, introduzido no ânus ou na vagina, com o objetivo de acelerar e intensificar os efeitos.

Num dos vídeos apresentados, foram revelados dados alarmantes: cerca de 25% das crianças com 11 anos já experimentaram bebidas alcoólicas, sendo que 9,5% dessas já se embriagaram. A faixa etária entre os 12 e os 13 anos revelou ser a mais representativa, com 41,9% a reportarem experiências com álcool, enquanto os jovens com mais de 14 anos representam 31,7% dos casos.

As oradoras explicaram ainda que o fígado converte normalmente o álcool em acetaldeído e, posteriormente, em acetato. Contudo, perante taxas elevadas de alcoolemia (TAS), o fígado acumula acetaldeído — uma substância tóxica que provoca danos a vários níveis no organismo.

Além dos efeitos nocivos sobre o fígado e o sistema nervoso central (SNC), foram apontadas várias consequências do consumo excessivo de álcool, como problemas intestinais, enfraquecimento do sistema imunitário e o aumento do risco de certos tipos de cancro, como o da mama, esófago e pulmão, devido à ação tóxica do acetaldeído sobre o DNA.

Foi também apresentada a posição da Organização Mundial da Saúde (OMS), que classifica o álcool como “tão cancerígeno como o tabaco”.

Durante a sessão, os participantes foram alertados para os principais sinais que podem indicar dependência alcoólica em amigos ou familiares. Estes sinais incluem: dificuldades de memória, problemas académicos e comportamentais, tendência ao isolamento, agressividade, perda de interesse por atividades de lazer, presença de bebidas entre os pertences, sinais físicos evidentes de consumo, dificuldades de coordenação, sono irregular e oscilações de humor.

Por fim, foram apresentados os valores legais de alcoolemia e os efeitos associados a cada nível de TAS, bem como as respetivas consequências legais e para a saúde.

A sessão terminou com uma frase de forte impacto: “A decisão de quem o leva a casa é sua.”

As opções são: táxi, polícia, ambulância ou carro fúnebre.

quarta-feira, 4 de junho de 2025

Projeto eTwinning "AI for welness: nurturing young minds" nas "Partilhas à Quarta"

 


O projeto eTwinning "AI for welness: nurturing young minds", dinamizado, no ano letivo 2023-2024, pela Biblioteca Escolar em articulação com professores curriculares do ensino secundário e em colaboração com escolas da Bulgária e da Turquia, foi apresentado hoje, dia 4 de junho, nas "Partilhas à Quarta", uma iniciativa das equipas eTwinning e Laboratórios de Aprendizagem. 

Estas sessões visam divulgar práticas de referência de ensino e de aprendizagem, desenvolvidas no âmbito de projetos apoiados pela Direção-Geral da Educação (DGE)/Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE).

Para além da Professora Bibliotecária, Manuela Baptista, e da Professora Carla Gabriela Sousa, docente de Geografia e membro da Equipa da Biblioteca Escolar, intervieram, nesta partilha, a Diretora da ES de Paços de Ferreira, Fátima Correia, e a aluna Leonor Machado, a frequentar o 12.° ano e participante exemplar no projeto transnacional apresentado.

Neste link, encontra informação adicional sobre a iniciativa: https://erte.dge.mec.pt/partilhas-a-quarta